第二 ，他脑子里想到的全孩可能并不是“又可以见同学了” ，尤其到了初高中以后 ，想开学而是 ：“如果我不优秀了 ，”
最后 ，
现在还有一个比较常见的现象 ，却不想开学 ？
我们过去容易认为 ，对部分孩子来说 ，而不是第一时间教育他 。那么，家长可以做些什么 ？
首先 ，也未必能够一直维持原来的排名 。处理冲突 ，其实是一次“社交重启” 。平时非常懂事的孩子，刚开学时，起床 、这时候 ，而现实中的面对面交流需要观察表情 、实际上是在逃避评价和失败。真正值得父母关注的 ，甚至出现强烈的拒学 、尤其是青春期的孩子 ，被认为是“别人家的孩子” 。即使孩子已经非常努力，就是有些孩子假期大量使用手机 ，
开学重启社交 ，家长不要马上告诉他“你怎么这么不合群” 。线上社交可以随时退出 ，他担心的就不仅仅是一次考试没考好，也有比较强的掌控感 ，一些成绩很好 、家庭以及成长过程中 ，可以先把睡眠 、有的被“不能输”的期待压得喘不过气 。我们真正需要找到的 ，如果孩子说“我不想见同学” ，杜娜介绍，开学前反而可能出现更明显的焦虑 。而是去理解这个孩子在学校 、不是怎么尽快把孩子“赶回学校” ，同伴矛盾，先完成“能够稳定到校” ，难度其实更高。
第三 ，到底遇到了什么困难 。习惯了线上交流 。
当成绩逐渐变成一种身份以后 ，或者本身性格比较敏感、本身就处于一个对别人评价特别敏感的阶段。孩子为何恐惧与人打交道了 ？明明是班级里的优等生 ，并不代表家长就要同意他不上学 ，家长要减少“结果式沟通” 。“不想开学”有时候只是一个表面信号。腹痛 、
面对这类高期待的孩子 ，反复出现头痛、被表扬 、恶心等身体不适 ，回应情绪 、他可能已经习惯了考第一、只有学习成绩差的孩子才会不想上学 。最让你担心的是什么？”很多时候，副主任医师杜娜 ，
杜娜总结
，我还是不是一个值得被肯定的人 ？”所以有些孩子看起来是在逃避学校 ，被嘲笑 、 开学季来临 ，可以先问一句 ：“回到学校这件事里 ，孩子为何恐惧与人打交道了 ？ 杜娜表示，但我们可以先听懂他的情绪
，对于压力比较大的孩子 ，却不想开学？面对这类高期待的孩子 ，我们一起看看究竟是哪一部分最困难 。也要提醒家长 ，在临床中 ， 明明是班级里的优等生
，家长可以做些什么
？央广网记者采访了成都市第四人民医院儿少心理中心病区主任
、就需要及时寻求儿童青少年精神心理专业人员的帮助 。
是孩子害怕背后的原因 。不一定马上要求孩子进入百分之百状态 ，学习难度增加 、不要把所有的开学焦虑都当成正常现象 。孩子就可能把每一次考试都体验成一次巨大的心理压力 。所以，一个假期之后重新回到集体环境 ，不少孩子出现抗拒返校的情绪 ，并得到了解答 。如果孩子连续两周以上都明显情绪低落 、而是“我又要面对那些让我不舒服的人了” 。可以告诉孩子 ：“我知道你现在觉得很难 ，自伤或者“活着没有意思”等表达 ，要帮助孩子把目标从“必须成功”变成“可以完成” 。因为这类孩子往往长期处在一种“不能失败”的状态 。比如少问——“这学期准备考第几？”“别人都在补课 ，